Proxecto O NOSO CORPO

 

Neste  proxecto   realizado polos alumnos de 3º EP aprenderon como somos por fóra,os órganos dos sentidos e tamén como é o noso aparato locomotor: músculos, ósos e articulacións. Fixeron divertidos experimentos, moldearon partes do corpo con  plastilina,  visitaron o laboratorio de Ciencias  ,visualizaron radiografías,libros... e asistiron a unha charla de primeiros auxilios quedando o tema moi ben aprendido.

 

 

 

 

 

Actividade complementaria

     Informamos que  a encargada  das Relacións Públicas da fábrica de Leyma-Río,comunicounos que aínda non teñen acondicionadas as  instalacións ,polo que   dita actividade   (programada na PXA) quedará posposta para a segunda avaliación. 

Nesta avaliación  imos  visitar o centro hípico “Finca Abrigosa” o vindeiro día 11 de novembro de 2015 , en horario de mañá. É recomendable vestir roupa cómoda e preferiblemente, botas ou tenis. Tamén  deben levar algo para tomar a media mañá.

RECUERDA...

  La agenda nos permite recordar y planificar los diversos eventos previstos para tener tiempo de ocio  y los asuntos pendientes de hacer .

 Esta pauta os puede ayudar a recordar con facilidad los avisos o tareas importantes.  Prueba a anotarlo día a día.   

  

                                            TAREAS DE CADA DÍA

HORA	LUNS	MARTES	MÉRCORES	XOVES	VENRES
9,00/10,10	L Castelá Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	C.C.Naturais  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	L. Castelá Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	Matemáticas Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	Plástica Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................
10,10/11,00	L. Galega Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	L. Galega Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	Música Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	L. Galega Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	L. Galega Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................
11,00/11,50	Matemáticas  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	Matemáticas  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	E. Física Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	C.C.Naturais   Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	Matemáticas   Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................
11,50/12,20	R	E              C	R	E	O
12,20/13,10	C.C.Sociais   Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	C.C.Sociais   Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	Inglés  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	Relixión  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	L. Castelá  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................
13,10/14,00	Inglés  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	E. Física  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	C.C.Sociais   Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	L. Castelá  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................	Inglés  Tareas/Avisos......... ..................................... .................................... ...................................

LISTENING KID´S BOX 3

Para los que estáis interesados en  escuhar en inglés los temas tratados ,os dejo la dirección de acceso directo on line, que  la editorial Cambridge  os proporciona. 

                      http://www.kidsboxapps.es/kb3.php

PROYECTO BOOKCROSSING

¿Qué es BOOKCROSSING? Es otra manera de utilizar los libros como herramienta de intercambio de experiencias, de animación a la lectura y de fortalecimiento de las redes creadas en torno al proyecto.             

La iniciativa cultural comenzada en abril de 2013 por un grupo/clase de alumnos del centro dirigidos por la tutora - profesora de Lengua Castellana, continúa un año más su actividad.
Este curso,los alumnos de 3º y 6º de EP serán los participantes seleccionados para el

CLUB DE LECTURA  BOOKCROSSING. 

                                                                   
Para realizar la actividad hay varias opciones:

• Registrar el libro en la web.
• Escribir la entrada en el diario de un libro "cazado"...
• La profesora registra los libros liberados en un listado...

Esta última fue la elegida para trabajar el día  de la biblioteca.

        Lo primero que se hizo fue  registrar el libro (propiedad del alumno) en un listado archivado en  el aula de 3º de EP. Después se colocó una etiqueta para seguir la pista.Una vez etiquetados ya estaban listos para viajar, por lo que los escondieron en diferentes lugares y más tarde pudieron empezar..." la caza del libro".
Cada alumno liberó un libro para leer y podrá registrar su comentario en el fichero ubicado en el aula.

La profesora valorará la actividad mediante una RÚBRICA...

ÍTEMS/ VALORACIÓN	1.- NADA  (IN)	2.- POCO (SU)	3.- ALGO  (BI)	4.- BASTANTE (NT)	5.- MUCHO  (SB)
Escoge libros apropiados para liberar y que han sido previamente aprobados por la profesora.
Entiende y explica con sentido las normas del bookcrossing y  se mantiene en la actividad sin renunciar.
Lee el libro cazado y presenta su resumen en una ficha.

¿QUÉ METAS de COMPRENSIÓN son las que queremos alcanzar?

Conseguir que nuestros alumnos comprendan:

-Que de los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro.
-Que día a día es importante  practicar la lectura comprensiva.

-Que sean impulsores de espacios libres donde se liberen los libros y poder lograr talleres de lectura y literarios.

Recordarán esta celebración  como algo muy importante .                                   
                         Un libro es un gran tesoro

                                                                                             

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Esta dirección  www.bookcrossing.com  es para alumnos mayores  y adultos ,que estén  interesados  en realizar esta actividad "por su cuenta".  El proceso es diferente, pero sencillo.

RECURSO PARA MEJORAR CALIGRAFÍA

Este recurso resultará de gran ayuda para los que después de trabajar  la caligrafía   haciendo copias, trazos y cuadernos, observan que alguna letra  sigue..."bailando la jota".

pincha aquí >http://www.mclibre.org/consultar/primaria/copia/copia_1.html

 Puedes crear el texto  que quieras .Una vez escrito, presiona en Generar  y si lo imprimes , quedará  listo  para practicar. 

RECUERDA LAS NORMAS